• Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione come infrastruttura funzionale all’offerta dell’azione formativa verso realtà geograficamente svantaggiate;
• Le tecnologie dell’istruzione applicate come elemento di facilitazione del processo di insegnamento e di apprendimento;
• I modelli didattici collaborativi-cooperativi come  miglioramento del processo e del prodotto didattico.

Obiettivi

• Garantire l’adempimento del diritto-dovere allo studio per gli allievi delle piccole isole e prevenire il rischio di marginalita sociale legato alla posizione geografica;
• Fornire gli strumenti e le metodologie a supporto degli insegnanti impegnati nel progetto-processo; 
• Definire modelli organizzativi sostenibili per tutti gli attori coinvolti (Dirigenti, Docenti, Alunni, Genitori);
• Favorire il collegamento con altre realtà scolastiche e professionali incoraggiando l’apertura culturale e sociale; 
• Favorire la collaborazione in presenza e a distanza tra le classi collegate in remoto; 
• Fornire strumenti e strategie di tecnologia dell'istruzione funzionali all'acquisizione progressiva di nuove pratiche a supporto della didattica; 
• Monitorare le variabili in gioco nel contesto formativo, culturale, sociale e le performance d’uso degli strumenti per individuare modelli spendibili in contesti similari.

• Seminari per la formazione dei docenti e degli esperti d’aula;
• Tutoring e Coaching su ambienti on line di collaborazione;
• Organizzazione di Laboratori didattici esperenziali  per i docenti, gli studenti e i genitori;
• Assistenza tecnologica on site e on line;
• Monitoraggio del processo e degli esiti.

• Sistemi di Video Conferenza;
• Lim  e condivisione del loro uso in rete;
• Apparati di collegamento punto punto;
• Ambienti di apprendimento e collaborazione on line;